陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价生物考试试卷答案

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1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价生物选择部分

(3)比较图2中波形Ⅱ和,说明同一部位连续给予多个阈下刺激可以引起突触后神经元兴奋,参照图示,若要验证“两个相邻部位同时给予的单次阈下刺激可以引起突触后神经元兴奋”,则实验思路为。

2、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价生物非选择题部分

18.关于生物的进化,只能靠运用证据和逻辑来推测,下列有关生物进化证据和结论的说法不合理的是A.通过化石可以了解已灭绝生物的形态结构特点,推测其行为特点B.不同种类的哺乳动物在前肢形态上差别很大,说明它们不是由共同祖先进化来的C.人的胚胎在发育早期会出现类似鱼的能裂和尾,这属于胚胎学证据D.测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列属于分子生物学水平的证据

3、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价生物实验题部分

10.酵母菌的M基因编码含63个氨基酸的肽链。M基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,,表达的肽链含64个氨基酸。下列相关叙述错误的是A.M基因的模板链插入了TTC的碱基B.M基因突变后遗传信息发生了改变C.mRNA上的密码子都能编码出氨基酸D.M基因突变可能会改变多肽的功能

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