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所谓修身在正其心者,身有所()则不得其正,有所恐惧则不得其正,有所好乐则不得其正,有所忧患则不得其正。
B.奋弃
C.忿惕
D.负第
修身在于使自己的内心纯正,如果心中有怨恨,有恐惧,喜好玩乐,有忧患,都不能使内心纯正。心中清明,专心致至,不看不听与修身无关的事物,吃东西的时候都不知道食物的味道,这才叫做使自己的内心纯正。
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中国古代诗歌现实主义创作方法的源头是()。
B.《诗经》
C.汉乐府民歌
D.汉赋
《诗经·氓》说课教案 付振国 教材分析 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上,领悟诗中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。 《诗经》《离骚》至汉魏晋诗歌的语言形式各不一样,本单元以语言的节奏作为教学重点,旨在让学生了解诸种语言节奏的划分方法,能够准确、流畅地朗读;了解古代诗歌从四言到五言,再到七言的形式方面的发展进程;了解这一变化过程也是诗歌容量逐渐加大、所反映的社会生活逐渐复杂的过程。 《氓》是一首著名的弃妇感伤诗,是弃妇离夫返娘家时所作。充分体现了《诗经》的特点,值得学! 教学目标: 知识目标: 1、了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。

