三重教育2024-2025学年高三 2月联考语文答案

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三重教育2024-2025学年高三 2月联考语文答案部分示例：

1.（3分）B
【解析】A项，“后者是由前者发展而来”曲解文意，根据材料二“一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的”可知，应是前者引领后者。C项，“人的思维不具有客观的真理性”变不确定的两面为否定的一面，根据材料二“人
2.（3分）A
【解析】“在表明有人存在误解”错误，以习总书记的论述引出话题，是为了说明把项层设计和摸着石头过河结合起来的必要性。
3.（3分）D
【解析】材料二的核心观点是“把顶层设计和摸着石头过河相结合”。D项从国家到北京都是理念阶段，尚未体现“模着石头过河”。
4.（4分）
①引发思考：通过提问的方式，引起读者对“换着石头过河”这一方法的深入思考。②强调观点：如“熟门然路的改革，就像在游泳池·到满急的河里，不得摸着石头过河？”，突出了在不同情况下采取不同改革方式的必要性，行回应，如“如果都摸清楚了还要什么改革呢？“，表明改革是一个不断探索、解决问题的过程，不能因认为问题都已损清楚就停止改革。④增强说服力：以问句形式呈现观点，更能引起读者的关注和共鸣，增强论述的说服力，