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1、陕西省2024届高三年级教学质量监测（1.26）生物选择部分
16.研究种群数量变化的规律,对于合理利用和保护野生生物资源或防治有害生物等方面都重要意义。描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型。下列说法正确的A.相比于曲线图,数学公式更能直观地反映种群数量的增长趋势B.种群数量一旦超过K值,其出生率立刻小于死亡率C.只要空间足够、食物资源丰富,种群即会出现“J”形增长D.可通过减少获取食物机会的方法降低环境容纳量来防治害虫
2、陕西省2024届高三年级教学质量监测（1.26）生物非选择题部分
12.下图A是果酒和果醋制作的实验流程,图B是制果酒和果醋的发酵装置。下列有关叙述不正确的是A.图A中,①过程制作果酒时需要挑选新鮮葡萄,用清水冲洗1-2次后去除枝梗和腐烂的籽粒再榨汁B.图B装置中果醋是在丙瓶产生的,发酵的微生物利用的碳源主要是葡萄糖C.图A中,与①过程相比,②过程需要在较高的温度条件下进行D.图B装置有一个不足之处,即在甲瓶上没有设置排气口
3、陕西省2024届高三年级教学质量监测（1.26）生物实验题部分
(3)有研究发现:向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少,对此现象,某科研小组认为其原因可能有以下两种;①促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素;②促性腺激素先促进性腺分泌性激素,进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。为探究哪种原因更符合实际情况,该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲和乙两组,甲组小鼠切除性腺,乙组小鼠一段时间之后,向两组小鼠注射等量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中的含量;若,则可说明原因②正确。
陕西省2024届高三年级教学质量监测（1.26）生物
