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广东省2023-2024高三上学期11月统一调研考试历史试卷含答案与解析内容：
广东省2023一2024学年高三11月统一调研测试历史注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1,考古工作者在良诸古城南北主干道的钟家岗古河道中获得北方传统作物遗存粟米7粒、枣核1粒。这一发现说明当时A.中华文明具有多元特征B.南北方的生业经济相似C,早期国家势力向北扩张D,区域文化可能存在交流2.秦王政十八年，一名寡妇隐匿其子家产。经官员审理查验她的田宅、布肆、舍客室、马、债款后，照法律规定确认她“匿訾（资）税直（值）过六百六十钱”。这一记载可以说明当时A.制度严密便以控驭民众B.司法实践促进法律完善C,基层治理关注家庭关系D.征税主要标准转向资产3,北魏太和九年，冯太后下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。”至隋朝，十八岁以上男子每人受露田八十亩，寡妻妾受露田三十亩，但取消了奴蝉和丁牛的授田。这一变化反映了A,农业生产效率飞跃B.豪强地主势力度落C.百姓生产方式转变D.政府赋税制度变革4.唐中后期，韩愈在《原道》中指出“仁义”是“道”的核心内涵。他还强调“文以明道”，并谋求文学创作主体与圣贤之“道”在本源上的一致性，使“文”与“道”二者和谐相融。上述思想A.着力于批判空洞浮华的文风B.体现了涧色王道的目的C.有利于构建稳定的社会秩序D.抑制了佛道思想的发展5.下图为元大都平面图（局部），马可·波罗关于元大都宫殿有如下描述：“上述两墙之间，有一极美草原，中植种种美丽果树。不少兽类…繁殖其中。带麝之兽为数不少，形美类多”。这反映了元朝经济上筹的及增加财攻收人的需要而推行，一定程度上钙性了地方史治，B项错误：由题目可知，李秀成原本“公举选乡官”的政策并没有实际推行，C项错误【容案】C【解析】为应对日益严重的统治危机，101年初，清政府宜布实行“新政”，内容包括改革教育、选官制度等。根据表格，清末新政时期进士，举人，贡生等科举出身的督抚所占比例最大，但出现了新现象：出身新式学生的督抚占比5%一一学堂选官、留学生选官是清末新政时出现的新选官制度，某种意义上预示着清政府用人行政的新方向，一定程度上冲击了原有权力结构，故C项正确。无法从本题中提取到地方督抚权力大小和变化的信息，A项错误：清末新政是清政府1901一1911年间的自救运动，1905年废除科举制之前是以科举制选官为主，学堂选官为辅：之后学堂选官和留学生选官成为主要选官方式。本题没有点明时间，且范围限在“地方督抚”，无法反爽教有改革的成效和科举选官的整体情况，排除B.D两项。【答案】B【解析】根据材料信息“1939年12月”，可知此时处于全面抗战相持阶段，中共积极吸收和争取知识分子，日的是壮大自身力量、加强自身建设，抗击日本侵略及国民党的围追堵截，故B项正确。A项与史实不符，排除；“三三制”原则最早在1940年提出，C项结误：“传播文化提升党员干部素质”不是根本目的和出发点，D项错误【答案】A【解析】根据材料信息“1969年“并结合所学可知此时处于冷战和两极格局之下，中苏关系进一步恶化，美苏争霸中“苏攻关守”，国际局势充演挑战性，美国、中国都有逐步缓和外交关系的意向，故A项正确。B项与材料无关，排除：此时中美关系还未开始正常化，距离建交还很遥远，且“不断加快ˉ这一程度在题目里没有体现，C项错误：1969年，外交仍受冷战思维影响，意识形态外交仍存在，D项错误【容案】C【解析】从该石碑刻写的时间可以推断是在希蒂化时期，受希腊文化影响下的文明相互交流和相互影响，故C项正确。该石碑的刻写并不能推断出埃及王权发展到顶峰，A项错误：石碑中的通俗体文字属于埃及社会生活中通行的字体，文字书写并非完全由祭司阶层所垄断，B项带误：采用三种文字来刻写同一段内容是当时受希肼化影响下的一种政治文化现象，并不能说明埃及人就同时具备阅读这三种文字的能力，D项错误【容案】B【解析】根据题目可知，时何是13世纪中后期，此时整个西此社会已经进人了商品经济发展，城市兴起以及王权不断加强的历史发晨时期。就法兰西王国而言，最重要的政治发展特征便是王国领土的逐渐聚合以及王权的不断加强，其中以13世纪末14世纪初法王群力四世的统治较为具有代表性。而作为国王个人象征符号的百合花图案，其政治意象的内新愈发凸显，显示了王权的加强，故B项正确。百合花图案为国王和王室专属，并非整个法国的象征符号，A项错误：等级君主制在法国的形成是以102年三级会议的召开为标志，C项错误：中世纪教权与世俗王权之间的关系经历了从最初几个世纪的合作，到中世纪盛期教权大于王权，再到13世纪之后，王权逐渐大于教权的过程。百合花成为国王专属纹章，可以表明在法国，教权已逐新处于世俗王权控制之下。但无法由此得出教权与王权钻合，D项错误。【答案】D【解析】这一时期，陂洲科学社团的建立为自然科学的进一步发展提供组织基础，故D项正确。此时，工业革命远未到来，排除A项：根据题干可知，以上欧洲科学社团的建立都受到世俗王权或国家力量的支持，从时间上看，此时多数国家的资产阶级革命并来发生，无法体现资产阶级革命的推动作用，排除B项：科学革命的到来一定程度上固然受到文艺复兴和宗教改革不断深人发展的影响，但理性精神是科学革命带来的结果而非文艺复兴发展所提供的思想基础.C项错误【容案】A【解析】1864年已经进人第二次工业革命时期，其量大特征就是科学技术与生产紧密结合。题目中提到巴斯德的微生物学研究推动了罐头食品的规模化生产，符合这一特征，放而在根本上反映了工业革命欧变了民众的饮食生活，故A项正确。罐头食品的量产和流行与战争的需要并无直接关系，B项结误：罐头生产实现流水化作业是第二次工业革命所带来结果的表象，其实质是民众生活方式的变化，C项错误：罐头食品与现代农业发展并无直接联系，D项错误【答案】B【解析】苏联从美国引进先进设备和技术力量，支持社会主义建设：且为平衡苏联进出口的贸易逆差，该公可研究美国市场、出口本国优势产品，助推两国贸易的良性互动，故B项正确。1924年列宁逝世后，新经济政策实际上逐渐被废止，斯大林模式逐步建立起米，A项错误；虽然美苏之间存在斗争，但材料表明双方市场意區向好的背景，可以以非官方的形式加强外贸层面的联系，一定程度上突破了意识形态斗争的束缚，C项错误：材料只展现了苏美贸易公司的市场经营活动，没有上升到国家政府之间的貿易政策和政治外交关系，D项错误【容案】A【解析】东盟国家数字服务出口增长倍数较大、占比情况略高于世界平均水平，说明其数字服务贸易初具优势，但也存在国家之间差距大，增速慢，或数字服务出口贸易发展基础较差的问题，故A项正确。柬埔寨，缅甸、文菜等国的数据部分反映了南北差距问题，但材料不能直接说明社会贫富分化问题，B项错误：中国与世界的关系并非该统计分析图聚焦的主要对象，C项误；材料信息与同际政治旧秩序无关，D项带误【答案】(1)背景：抗日战争（全面抗战）时期，民族危机加深：难童人数大量增加，社会问题凸显：国共合作，社会有识之士响应：难童群体的构成较为复杂，教济、散有准度大。《6分，任答三点即可)2)特点：新旧交融，继承中发展：走群众路线，戏编演形式大众化：工作内容多样化，将儿童学习，演刷宜传、经济生产等密切结合：兼具时代性与艺术性：活动范围广泛，服务于抗日宣传：坚持党领导剧闭建设的原则。4分，任答两点即可】历史意义：推动了山西抗日根据地文化宜传及农村文教事业的发展：增强了抗战文艺统一战线，促进了区域间的文化交流，有利于巩固和扩大抗日民族统一战线：推进了根据地生产建设运动（大生产运动）和民主政权建设的深人：宜传了中共抗日教亡主张，藏发了民众抗日热情，坚定了民族白尊心和自信心。(4分，任答两点即可)【容案】(1)特点：欧洲逐渐称霸全球，成为世界的中心，亚非拉等殖民地从属于欧洲。(2分)2)主旨：一战唤醒了亚洲人民的独立（民族）意识。(2分)表现：（任容一点即可，2分）①以中国为例，巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进识分子开始接受、传播马克思主义。2以印度为例：甘地领导了非暴力不合作运动，印度人民的民族意识空前高藏。【示例仅供参考，其他答案言之有理，亦可的情给分】》3)变化1：一战后，欧洲列强先后召开了巴黎和会，华盛顿会议，确立了战后凡尔赛一华顿体系：国联成为了首个由主权国家组成的世界性国际组织，但在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用发展趋势1：一战后的国际肤序并未能彻底解决帝国主义之间的矛盾，为后来第二次世界大战的爆发埋下了伏笔：国联的失败为后来联合国的建立提供了经验教训变化2：美国的参战使得美国从战前的债务国一跃成为债权国，逐渐成为资本主义世界的头号强国：俄国十月革命的成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，开辟了人类历史发展的另一条道路发展趋势2：美国的参战和苏俄社会主义革命的成功，逐新形成了以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两种社会制度的对抗。变化3：一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。印度的阿姆利泽惨案就是一则典型的历史事件发展趋势3：随着二战后亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系逐渐瓦解总之，以欧洲为中心的国际格局在一战后开始改变，逐渐形成了二战后的美苏两极格局。本问共8分，答出变化每点2分，任答两点即可：趋势每点1分，任答两点即可：最终结论2分】
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