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2023年安徽省初中学业水平考试 冲刺(二)生物试卷答案
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10.蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图,下列叙述不正确的是饲动物蛋百螺分解处理技术衣林有机肥蚓黄、残A.该生态系统中的各种微生物不一定都属于分解者B.该生态工程设计突出体现了循环原理C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度,含水量等
9.槲寄生是一种特殊的植物,有叶绿素,能进行光合作用。它的根特化,导管直接与其他植物(如榆树、杨树)的导管相连,从榆树、杨树上获得水和无机盐;它还能分泌一些物质引起榆树、杨树顶枝枯死,叶片早落,使自己有机会接触到充足的阳光。棕头A.“榆树(杨树)→檞寄生→棕头鸦雀”不是一条食物链鸦雀以槲寄生果实为食,同时为槲寄生传播种子。下列相关叙述错误的是B.檞寄生和榆树、杨树存在种间竞争关系C.檞寄生从榆树、杨树上获得营养,是消费者D.檞寄生的分泌物是具有调节功能的信息物质
19.荷斯坦牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状,受一对等位基因控制,以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图。下列叙述错误的是V形耳尖公牛口非V形耳尖公牛V形耳尖母牛非V形耳尖母牛A.由π-1、7-2和Ⅲ-2的表型可判断V形耳尖由显性基因控制下B.控制V形与非V形的基因位于常染色体上与Ⅲ-5交配生出V形耳尖子代的概率为1/2D.[-3中控制非V形耳尖的基因不可能来自I-1
2023年安徽省初中学业水平考试 冲刺(二)生物
