2022-2023衡水金卷先享题高三一轮复习周测卷/语文30试题答案

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动必须定健康的，。12.示例：不把课间十分钟还给学生，不让他们都有一个快乐的课间，就不是对孩子们的天性和权利的尊重。(6分)【解析】双重否定句，就是在适当的位置加上两个否定。如此处的条件是“把课间十分钟还给学生，让他们都有一个快乐的课间”，结果是“是对孩子们的天性和权利的尊重”，我们可以分别在条件和结果处加一个否定词。如把条件改成否定的“不把课间十分钟还给学生……”，结果也就是否定的“不是对孩子们的天性和权利的尊重”。一定不能弄错了否定词的个数，变成多重否定不当。所给答案虽然是三个否定词，但前两句分别对应第三句，所以还属于双重否定：不把课间十分钟还给学生，就不是对孩子们的天性和权利的尊重；不让他们都有一个快乐的课间，就不是对孩子们的天性和权利的尊重。

春花、溪山、蜂蝶等美好之景对“我”的嘲笑，实质是诗人借以表明心志。②尾联借“应笑”二字写出了诗意的转折变化，由前文的写景转为写人，由前文欣赏怜惜春花的喜悦转为对国家命运和个人遭遇的深沉悲慨，使诗歌更富意蕴。③“应笑”二字又自然联结了前后诗意，让前面的景中情和尾联的事中情贯穿联合，深化和升华了诗人强烈的爱国情感，使诗人忧心国事、立志抵御外侮、守护山河的形象更加鲜明突出。-(每点4分)【解析】“应笑”二字是作者的心理描写，是调侃之语，意思是这大好春光中的春花、溪山、蜂蝶是如此富有生机、生命是如此快乐，它们大概会嘲笑“我”这个逐臣吧。此二字表面写自己受到嘲笑，其实是自豪之意，表明自己的心志，即使被贬谪，即使是病中，也要登台看看这大好河山，守护这美好江山。诗歌前三联都是写景，描写春光不受战乱影响。面对这美好春光，诗人不禁担心起来，祈祷这些花朵不要被风雨摧残，表达了对春光的怜惜之情。而第四联中“应笑”二字使得话题陡转，由写景转到写人，由前文欣赏怜惜春花的喜悦转为对国家命运和个人遭遇的深沉悲慨，使诗歌由简单的写景而寄寓了更深刻的家国情怀，也更富意蕴；“应笑”二字不仅连接了景与人，更连缀了景中情和事中情。前三联写景中诗人担心风雨摧残这大好春光；而尾联中“逐臣”“客中”交代了诗人此刻的身份，暗含着诗人仕途的坎坷；而“病”则让被贬谪的人生困境更加重了暗淡的色彩，但“亦登台”三字忽然从沮丧中振作起来，即使被贬谪，即使在病中，诗人那忧国忧民的炽热情怀并未改变，他对国家山河的热爱、抵御外侮、守护国土的决心并未改变。因此，“应笑”二字串联起诗歌中的情感，并塑造了诗人的爱国者的形象。5.C【解析】“居家凭几小憩”为静，“寻幽拄杖独行”为动。

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